אמנה Z (לדוגמא) ושוויון בחינוך: הבדלים בין דפיםבין הדף "אמנה Z (לדוגמא)" לדף "

מתוך EIDHR
(הבדלים בין דפים)
קפיצה לניווט קפיצה לחיפוש
אין תקציר עריכה
 
אין תקציר עריכה
 
שורה 1: שורה 1:
'''''<big>עמוד זה נועד לעזור לכם להבין עורכים טקסט בויקיפדיה.</big>'''
== שוויון בחינוך לקבוצות מיעוט  ==
''


=== [http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/A61B12B0-D8F6-402D-8B34-3EA3AF5B7F97/15582/CRC2.pdf האמנה הבינלאומית בדבר זכויות הילד (CRC)]  ===


==עריכות כותרות==
#&nbsp;<u>General Comments </u>
הויקיפדיה מאפשרת ליצור כותרות בצורה פשוטה במיוחד. כל שעליכם לעשות זה לכתוב את הסימן "=" פעמיים בצד ימין ובצד שמאל של המילה שאמורה להיות כותרת. התוצאה תהיה כותרת דומה לזו שבראש סעיף זה. אם ברצוננו ליצור כותרות משנה, ללא קו ההפרדה המצורף לכותרת מעל סעיף זה, נכתוב את הסימן "=" 3 פעמים משני צידי המילה. עבור תת-כותרת משנה הסימן "=" ייכתב 4 פעמים וכך חוזר חלילה.
##[http://www2.ohchr.org/english/bodies/crc/docs/CRC.GC.C.11.pdf '''''General Comment No. 11: Indigenous Children and their Rights Under the Convention''''']
###סעיף 5 - על אף האמור באפליה התגלו מקרי אפליה של ילדים במדינות רבות, במיוחד בבריאות ובחינוך.
###סעיפים 25-26 - ילדים מקבוצות ילידים הינם אחת מהקבוצות הזקוקות להעדפה מתקנת. בין השאר יש לדאוג להם לנגישות להשכלה.
###סעיפים 58-59 - חובת המדינה למנוע אפלית ילדים מקבוצות ילידים בתחום החינוך.  
###סעיף 60 - הקצעת משאבים בכדי להשוות את התנאים של ילדים מקבוצות ילידים בתחום החינוך.


<br>


==עריכת טקסט==
=== [http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/A61B12B0-D8F6-402D-8B34-3EA3AF5B7F97/15578/ICESCR.pdf האמנה הבינלאומית בדבר זכויות כלכליות חברתיות ותרבותיות (CESCR)]  ===


*<Big>'''הדגשת הטקסט'''</Big> - סמנו בעת עריכה את הטקסט שברצונכם להדגיש ולחצו על האייקון של Bold בראש מצב העריכה.
#<u>General Comments </u>
##[http://www.unhchr.ch/tbs/doc.nsf/0/ae1a0b126d068e868025683c003c8b3b?Opendocument '''''General Comment No. 13: The Right to Education''''']
###סעיף 12(e) - שוויון באפשרות לחינוך טכנולוגי (כולל לפליטים).
##[http://www2.ohchr.org/english/bodies/cescr/docs/E.C.12.GC.20.doc '''''General Comment No. 20 (2009): Non-discrimination in Economic, Social and Cultural Rights''''']
###סעיף 30 - לאום לא יהווה מכשול בגישה לזכויות באמנה, ובכללת הזכות לחינוך.


*<Big>'''הטיית הטקסט'''</Big> - סמנו בעת עריכה את הטקסט שברצונכם להטות ולחצו על האייקון של Italic בראש מצב העריכה.
<br>  


*<Big>'''הגדלת טקסט'''</Big> - ניתן לכתוב בפונט גדול יותר מהגודל הדיפולטי של ויקיפדיה ע"י הכנסת המחרוזת: <Pre><Big>X</Big></Pre>
== שוויון בחינוך בין נשים וגברים  ==


כאשר '''במקום X''' - כתבו את הטקסט שאתם מעוניינים לכתוב בפונט גדול יותר.
=== [http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/A61B12B0-D8F6-402D-8B34-3EA3AF5B7F97/15582/CRC2.pdf האמנה הבינלאומית בדבר זכויות הילד (CRC)]  ===


#&nbsp;<u>General Comments </u>
##[http://www.unhchr.ch/tbs/doc.nsf/(symbol)/CRC.GC.2001.1.En?OpenDocument General Comment No.1 (2001) Article 29(1): The Aims of Education]
###סעיף 10 - אפליה של ילדים על בסיס אחד הקריטריונים המנויים בסעיף 2 לאמנה מהווה גם פגיעה בכבודם ועבירה על סעיף 29(1).
##[http://www2.ohchr.org/english/bodies/crc/docs/AdvanceVersions/GeneralComment7Rev1.pdf '''''General Comment No. 7 (2005): Implementing Child Rights in Early Childhood''''']
###סעיף 28 - הזכות לחינוך שוויוני של נשים תקפה כבר בגילאי ילדות.


*<Big>'''כתיבה בצבע'''</Big> - תשמש אתכם בעיקר אם ברצונכם להדגיש סעיפים כלשהם שאתם רוצים שדני תשים לב אליהם באופן ספציפי. על מנת לעשות זאת, השתמשו במחרוזת הבאה: <Pre><span style="color: X">Y</span></Pre>
<br>


כאשר '''במקום X''' - כתבו את הצבע שאתם מעוניינים בו. '''במקום Y''' כתבו את הטקסט שלכם.
=== [http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/A61B12B0-D8F6-402D-8B34-3EA3AF5B7F97/15578/ICESCR.pdf האמנה הבינלאומית בדבר זכויות כלכליות חברתיות ותרבותיות (CESCR)]  ===


#<u>General Comments </u>
##[http://daccess-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/G99/422/76/PDF/G9942276.pdf?OpenElement '''''General Comment 11 (1999): Plans of Action for (Primary Education (Art. 14''''']
###סעיף 6 - החובה להתקין חוק חינוך חובה המקדם את ערך השוויון בין גברים ונשים בחינוך.
##[http://daccess-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/G99/462/16/PDF/G9946216.pdf?OpenElement '''''eneral Comment No. 13 (Twenty-first session, 1999): (The Right to Education (Art. 13 of the Convenant''''']
###סעיף 12(e) - חינוך טכנולוגי שווה לכולם, כולל לנשים.
###סעיף 55 - יש למנוע אפליה של נשים בגישה לחינוך.
##[http://daccess-dds-ny.un.org/doc/UNDOC/GEN/G05/435/39/PDF/G0543539.pdf?OpenElement '''''Genrral Comment No. 16 (2005): The Equal Right of Men and Women to the Enjoyment of all Economic, Social and Cultural Rights''''']
###סעיף 30 - צורך בחקיקה ומדיניות שיבטיחו שוויון בחינוך.
#Concluding Observation
##[http://www.justice.gov.il/NR/rdonlyres/79E43B3E-A40C-4237-8EBA-D0E75FC118CB/32592/EC12ISRCO3ENGAdvanceUneditedVersion.pdf '''''הערות סיכום של הועדה לבחינת יישום האמנה לזכויות חברתיות ותרבותיות (ישראל)''''']
###פסקה 19 - המדינה אינה מאפשרת נגישות מספקת לחינוך מיני לכלל הציבור, ולילדים ונשים ערביות בשטחים הכבושים בפרט.
###פסקה 30 - חוסר שוויון בהתייחסות לנשים בדואיות בתחום ההשכלה.


 
[[שוויון|חזור לתוכן עניינים]] [[עמוד_ראשי|חזור לעמוד הראשי]]
 
[[עמוד ראשי|חזור לעמוד הראשי]]

גרסה מ־17:11, 30 באפריל 2012

שוויון בחינוך לקבוצות מיעוט

האמנה הבינלאומית בדבר זכויות הילד (CRC)

  1.  General Comments
    1. General Comment No. 11: Indigenous Children and their Rights Under the Convention
      1. סעיף 5 - על אף האמור באפליה התגלו מקרי אפליה של ילדים במדינות רבות, במיוחד בבריאות ובחינוך.
      2. סעיפים 25-26 - ילדים מקבוצות ילידים הינם אחת מהקבוצות הזקוקות להעדפה מתקנת. בין השאר יש לדאוג להם לנגישות להשכלה.
      3. סעיפים 58-59 - חובת המדינה למנוע אפלית ילדים מקבוצות ילידים בתחום החינוך.
      4. סעיף 60 - הקצעת משאבים בכדי להשוות את התנאים של ילדים מקבוצות ילידים בתחום החינוך.


האמנה הבינלאומית בדבר זכויות כלכליות חברתיות ותרבותיות (CESCR)

  1. General Comments
    1. General Comment No. 13: The Right to Education
      1. סעיף 12(e) - שוויון באפשרות לחינוך טכנולוגי (כולל לפליטים).
    2. General Comment No. 20 (2009): Non-discrimination in Economic, Social and Cultural Rights
      1. סעיף 30 - לאום לא יהווה מכשול בגישה לזכויות באמנה, ובכללת הזכות לחינוך.


שוויון בחינוך בין נשים וגברים

האמנה הבינלאומית בדבר זכויות הילד (CRC)

  1.  General Comments
    1. General Comment No.1 (2001) Article 29(1): The Aims of Education
      1. סעיף 10 - אפליה של ילדים על בסיס אחד הקריטריונים המנויים בסעיף 2 לאמנה מהווה גם פגיעה בכבודם ועבירה על סעיף 29(1).
    2. General Comment No. 7 (2005): Implementing Child Rights in Early Childhood
      1. סעיף 28 - הזכות לחינוך שוויוני של נשים תקפה כבר בגילאי ילדות.


האמנה הבינלאומית בדבר זכויות כלכליות חברתיות ותרבותיות (CESCR)

  1. General Comments
    1. General Comment 11 (1999): Plans of Action for (Primary Education (Art. 14
      1. סעיף 6 - החובה להתקין חוק חינוך חובה המקדם את ערך השוויון בין גברים ונשים בחינוך.
    2. eneral Comment No. 13 (Twenty-first session, 1999): (The Right to Education (Art. 13 of the Convenant
      1. סעיף 12(e) - חינוך טכנולוגי שווה לכולם, כולל לנשים.
      2. סעיף 55 - יש למנוע אפליה של נשים בגישה לחינוך.
    3. Genrral Comment No. 16 (2005): The Equal Right of Men and Women to the Enjoyment of all Economic, Social and Cultural Rights
      1. סעיף 30 - צורך בחקיקה ומדיניות שיבטיחו שוויון בחינוך.
  2. Concluding Observation
    1. הערות סיכום של הועדה לבחינת יישום האמנה לזכויות חברתיות ותרבותיות (ישראל)
      1. פסקה 19 - המדינה אינה מאפשרת נגישות מספקת לחינוך מיני לכלל הציבור, ולילדים ונשים ערביות בשטחים הכבושים בפרט.
      2. פסקה 30 - חוסר שוויון בהתייחסות לנשים בדואיות בתחום ההשכלה.

חזור לתוכן עניינים חזור לעמוד הראשי

אוחזר מתוך "http://eidhr.wiki.huji.ac.il/index.php?title=אמנה_Z_(לדוגמא)&oldid=232"